Per imparare a conoscere gli Euro, non c’è niente di meglio che farli esercitare divertendosi.
In classe ho ricreato un negozio con tanti prodotti in vendita. Ai bambini ho detto che avrebbero avuto a disposizione € 20,00 e avrebbero dovuto fare la loro spesa. Potevano scegliere ciò che preferivano, ma dovevano rimanere nella cifra che avevano a disposizione. Alla fine mi dovevano dire quanto avrebbero speso in tutto ed, eventualmente, quanto resto avrei dovuto dare loro.
Si sono divertiti tantissimo; ve lo consiglio proprio.
Qui sotto potete trovare le flash cards con i prodotti che ho utilizzato per allestire il negozietto. Sono scaricabili e stampabili.
Tutti conosciamo il famosissimo gioco “Indovina Chi” e, come sappiamo, piace tantissimo ai bambini. Ho pensato di farne una versione per lavorare in modo divertente sugli Euro.
Il file può essere utilizzato in diversi modi. Lo scopo del gioco è comunque sempre lo stesso ossia indovinare, attraverso delle domande, quale prodotto ha scelto il proprio compagno. Le domande che possono essere fatte devono avere però come risposta solo SI o NO.
ALCUNI ESEMPI DI DOMANDE CHE I BAMBINI POSSONO PORRE:
Ha la cifra ……. nelle unità ?
Ha la cifra ……. nei decimi?
Hai la cifra ……. nei centesimi?
Mi basta €1 per acquistare il prodotto?
Posso usare delle banconote per fare l’acquisto?
Se uso una banconota da €5 mi daranno il resto?
MODALITA’ 1:
Si gioca a coppie.
Ad ogni bambino vengono date due copie del file. Una la tiene intera mentre nell’altra ritaglia tutti i quadratini con i prodotti.
Ognuno sceglie uno dei prodotti che ha tagliato e lo mette coperto sul banco. L’altro foglio, quello intero, lo utilizza invece per cancellare i prodotti che, di volta in volta, capisce non sono stati scelti dal proprio avversario.
Vince il primo che indovina.
MODALITA’ 2:
Si gioca in piccoli gruppi.
Alla lavagna viene proiettata la schermata con il file e un bambino, o la maestra, sceglierà il prodotto.
Creare, con lo scotch carta, la forma di un uovo e dividerlo internamente in diverse parti (vedi immagine 3). Colorare con le tempere ogni spazio creato, utilizzando ogni volta un colore differente. Lasciare asciugare. Una volta asciutto togliere lo scotch e decorare il foglio a proprio piacimento utilizzando i pennarelli.
Se state cercando una ghirlanda carina e molto semplice da fare, siete capitati nel posto giusto. Qui troverete l’idea perfetta per decorare le vostre case nel periodo pasquale.
MATERIALE OCCORRENTE:
un cartone
una tazza e un bicchiere per poter disegnare i cerchi
La didattica non può essere solo teoria; se le cose diventano concrete sono molto più intuitive e semplici da capire. Ho pensato quindi di fare con cartoncino, cannucce e sacchetti, l’apparato respiratorio. E’ molto semplice da realizzare e può essere proposto ai nostri alunni, anche ora che siamo in Dad.
MATERIALE OCCORRENTE:
2 cannucce
2 sacchetti piccoli del congelatore
cartoncino (io ho usato del cartone riciclato)
matita
penna
pennarello rosso
scotch
Nel video qui sotto trovate il tutorial. Potete anche condividere il link con i vostri studenti, in questo modo potranno realizzarlo a casa durante l’attività asincrona.
Maestra Giulia Montanari 