Per Halloween ho proposto sia ai miei alunni che a mio figlio questa attività (avendo loro la stessa età ), così da lavorare sulla simmetria in modo divertente e a tema (visto il periodo)🎃😉
Spero vi piaccia e vi possa tornare utile.
Buon Halloween a tutti!
Lavorando sulle superfici, ho pensato di collegare il metro quadrato all’arte.
Ogni bambino ha ricevuto dei quadrati di carta 10×10 cm dove ha realizzato dei disegni geometrici (sotto indicazione dell’insegnante) che ha poi colorato a proprio piacimento.
Questi sono i disegni geometrici che ho chiesto di realizzare ai miei alunni:
Una volta ultimati tutti i disegni, li abbiamo incollati su un cartellone in modo da creare, per l’appunto, un metro quadrato formato da 10×10 disegni.
Se ti piace l’idea scrivimelo nei commenti.
Non mi resta che augurarti buon lavoro/divertimento!
Il quaderno di geometria l’ho caricato interamente. Mi rendo conto che, essendoci alla fine u problema non risolto può sembrare un caricamento incompleto, ma l’unico motivo è che ho fatto la foto prima che l’alunna risolvesse il compito per casa.
Il quaderno lo sto facendo quest’anno insieme ai miei ragazzi, per cui verrà aggiornato pian piano.
I bambini adorano giocare con i colori e amano realizzare cose “pazze”.
Si può unire questa loro passione alla didattica.
Con questa attività voglio proprio proporre questo: i bambini si divertiranno creando una testa fuori dal normale, ma per farlo dovranno osservare e cercare di ricreare il tipo di linea che esce lanciando il dado.
Uniamo quindi l’utile al dilettevole 😉
Nel file troverete il dado da costruire e la testa (senza capelli) da poter fotocopiare e dare ai vostri alunni.
Come si gioca:
il bambino lancerà il dado, sceglierà un colore e ricreerà sulla testa la linea che è uscita con il lancio.
Continuerà così, lanciando il dado e disegnando la linea, finché la testa non sarà abbastanza pazza.
Vi consiglio di fargli cambiare colore ogni volta in modo da renderla ancora più stravagante.
Beh, non vi resta che stampare il file e far divertire i vostri bambini.
Per riassumere gli angoli ho pensato di realizzare questo mini lapbook (se così lo si può chiamare) in cui i bambini troveranno il disegno dell’angolo, il suo nome e la relativa caratteristica.
LA SEZIONE E’ IN CONTINUA EVOLUZIONE PER CUI VI CONSIGLIO DI VISIONARLA OGNI TANTO PER VEDERE SE, NEL FRATTEMPO, E’ STATA INSERITA QUALCHE COSA CHE VI POTREBBE TORNARE UTILE CON I VOSTRI ALUNNI.
Maestra Giulia Montanari 