Basta prendere delle foglie o dell’erba, sminuzzarla e strofinarla su un foglio.
“Ecco bimbi, avete appena colorato con la clorofilla.”
Sembra una sciocchezza, ma ora il concetto è un po’ più chiaro e l’albero che abbiamo disegnato non poteva essere più realistico…ha anche la clorofilla!😉
Ho pensato di affrontare il discorso dei vari strati che compongono l’atmosfera proponendo la realizzazione di un disegno 3D per rendere più semplice ed immediata la memorizzazione. Qui sotto potete trovare le foto del lavoro che ho svolto in classe e il file da stampare.
Qui vi propongo un semplice modo per introdurre il discorso sul riciclaggio (io lo avevo utilizzato in una classe prima).
Inizialmente avevo presentato il Paese Riciclo per poi passare a lavorare sui singoli personaggi (noi ne avevamo conosciuti due per volta in modo che i bambini avessero il tempo di confrontarsi su quali, secondo loro, fossero i rifiuti corretti da attribuire ai vari agenti). Ogni alunno, nel suo quaderno, aveva riportato il lavoro esattamente come qui di seguito:
immagine con tutti i personaggi e presentazione del paese Riciclo
Per ogni agente avevano messo l’immagine con accanto la relativa “carta d’identità ” (nome, colore, caratteristiche)
Alla fine della descrizione di ogni personaggio i bambini avevano fatto alcuni disegni che rappresentassero ciò che raccoglieva l’agente appena descritto.
Maestra Giulia Montanari 