Lavorando sulle superfici, ho pensato di collegare il metro quadrato all’arte.
Ogni bambino ha ricevuto dei quadrati di carta 10×10 cm dove ha realizzato dei disegni geometrici (sotto indicazione dell’insegnante) che ha poi colorato a proprio piacimento.
Questi sono i disegni geometrici che ho chiesto di realizzare ai miei alunni:
Una volta ultimati tutti i disegni, li abbiamo incollati su un cartellone in modo da creare, per l’appunto, un metro quadrato formato da 10×10 disegni.
Se ti piace l’idea scrivimelo nei commenti.
Non mi resta che augurarti buon lavoro/divertimento!
Con i miei alunni ho affrontato il discorso della percentuale e, ovviamente, anche degli sconti.
Per lavorare su questo argomento ho pensato di utilizzare i volantini del supermercato (che come sapete sono dei validissimi alleati degli insegnanti, io infatti li uso spesso).
Come ho lavorato?
Ho dato ad ognuno di loro un volantino, dal quale avrebbero dovuto ritagliare 15 articoli (facendo attenzione a non prendere articoli che fossero già scontati).
Poi ho scritto questo alla lavagna:
La nonna Rosa è andata a fare la spesa ed ha comperato 15 articoli (qui poi hanno attaccato tutti gli articoli scelti).
Siccome era il periodo degli sconti 3 articoli erano scontati al 30%, 2 al 50%, 6 al 15% e 4 al 20%. (Stava poi a loro scegliere a quali dei loro articoli abbinarli).
Quanto ha pagato ogni articolo?
Quanto ha speso in tutto?
Se avesse comperato gli articoli in un periodo senza sconti, quanto avrebbe speso in tutto?
Quanto ha risparmiato la nonna?
Considerate che lavorare con 15 articoli richiede parecchio tempo, potreste eventualmente farlo fare chiedendo loro di utilizzarne un numero inferiore😉
In generale vi consiglio di utilizzare i volantini per la vostra didattica perché ai bambini piace molto.
Il bello di questo biglietto è che il cuore si può sfilare dalle zampe dell’orsetto.
(Nel file troverete anche l’immagine del coniglietto e dell’unicorno in modo da poter dare la possibilità ai bambini di scegliere quello che preferiscono).
Procedimento:
colora l’orsetto e il cuore
ritagliali
incolla il cuore su un cartoncino e ritaglialo nuovamente
incolla l’orsetto su un cartoncino rettangolare e lascia asciugare la colla
con un taglierino incidi lungo la linea delle zampe in modo da creare lo spazio per il cuore
infila il cuore tra le zampe
scrivi una dedica nel biglietto.
E’ molto semplice la realizzazione, ma anche molto carino l’effetto.
Per la Giornata dei calzini spaiati ho pensato di realizzare questo grande calzino sotto al quale potrete far scrivere una poesia o incollare una filastrocca.
Credo che il 27 gennaio sia una delle giornate più importanti; una di quelle giornate di cui bisogna assolutamente parlare in classe. Con il giusto modo ed adattandolo ovviamente all’età dei bambini che si hanno di fronte, ma va trattato.
Oggi voglio proporvi una farfalla che racchiude in sé alcuni dei simboli dell’Olocausto.
Ormai sappiamo che, proponendo ai bambini delle attività ludiche, riusciranno ad apprendere più facilmente.
A tal proposito ho pensato di realizzare questo piccolo puzzle dove i bambini dovranno, leggendo le paroline, abbinare ogni casella alla relativa immagine. In questo modo riusciranno, pian piano, a ricomporre l’immagine del puzzle.
Permetterà ai bambini di esercitarsi nella lettura, ma anche nella divisione in sillabe.